Troisième étape: écrire le synopsis de notre film
Aujourd’hui, j’ai demandé aux enfants de raconter à Céline Burelle-Martin l’histoire que nous avons imaginée pour notre film. Cette petite activité orale m’a servi d’amorce pour expliquer aux enfants ce qu’était un synopsis. En racontant l’histoire, ils venaient tout simplement de faire notre synopsis. Il ne restait maintenant plus qu’à l’écrire. Un synopsis est un petit texte qui raconte l’histoire du film ou comme Jessica nous l’a expliqué dans ses propres mots: c’est le texte qu’on retrouve à l’arrière des films ou DVD qu’on loue.
Pour simplifier l’écriture du synopsis, j’ai utilisé le texte que nous avions écrit pendant notre remue-méninges. Il ne nous restait alors plus qu’à formuler les phrases et à organiser notre texte.
J’ai utilisé le projecteur au laboratoire informatique pour que tout le monde voit bien. Et, à tour de rôle, les élèves sont venus enrichir et développer notre texte de base.
Voici en exemple le synopsis du film Les lumières de la ville de Charles Chaplin.
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