L’éducation aux médias

Auteur : Sylvain Page 28 of 99

Mes souhaits pour 2010 – le premier

Voici le premier d’une série de courts billets qui vous mentionneront les différents vœux que je fais en ce début d’année et pour nous aider à partir la nouvelle décennie du bon pied.

Premier souhait de 2010:

– Que les parents soient mieux informés sur l’utilisation d’Internet pour qu’ils soient en mesure d’aider adéquatement leurs enfants.

Comment faire pour y arriver?  S’informer tout simplement en consultant mes petites suggestions.

D’abord, visiter le tutoriel « Devenir un e-parent » du Réseau Éducation-Médias.

Ensuite, lire les conseils de sécurité de Webaverti.  Ces conseils sont classés par tranche d’âge.  Par exemple, voici leurs suggestions pour les 5 à 7 ans.

Bonne lecture!

Dictées, orthographe et passe-temps

J’ai eu plusieurs demandes depuis 2 ou 3 semaines de parents qui cherchent des exercices pour améliorer l’orthographe de leurs enfants.  On me demande de proposer des dictées et d’autres travaux qui pourraient résoudre certains problèmes d’écriture.

En faisant des recherches sur Internet, j’ai découvert qu’il existe sur le web une multitude de ressources pour nous venir en aide.

C’est ainsi que je vous propose une série de liens qui sauront sûrement vous apprendre et, pourquoi pas par la même occasion, vous divertir.  Car certains exercices sont assez bien conçus pour être amusant.

Il y a d’abord les exercices de la Banque de Dépannage Linguistique (BDL).  Ces exercices sont dynamiques et assez rapides à faire.  Ils permettent une bonne révision des principales règles de grammaire.  Dans la même série, il existe aussi le Francojeu 2009 et Francojeu 2008.  Ces jeux ont été proposés par l’Office québécois de la langue française (OQLF).

Le Centre collégial de développement de matériel didactique offre à tous un des sites les mieux garnis en matière d’exercices de français.  Les jeux questionnaires interactifs sont vivants et bien animés.  Les labyrinthes sont à ne pas manquer!  Les exercices interactifs touchent à une multitude de règles de grammaire.  Vous vous devez de cliquer sur les liens présents dans la colonne de gauche du site.  C’est une vraie mine d’or.  On y retrouve même des travaux  à imprimer (en PDF), des exercices pour les gens allophones, etc.

Pour ceux qui sont intéressés par les dictées, on trouve sur Internet une myriade de sites qui vous propose différentes façons de procéder.  Une simple recherche sur Google vous permettra d’en trouver de tous les styles.  Je vous suggère la dictée P.G.L. en ligne.  Vous pouvez choisir 10 niveaux de difficultés: de la 1e année au niveau adulte.  Vous tapez la dictée directement à l’écran pendant qu’une voix vous en fait la lecture.  Pour les enfants, il y le terrain de jeu où l’on vous propose différentes activités selon votre niveau académique.  Pour les plus grands, la dictée Éric-Fournier vous fournit parmi ses archives des dictées classées selon différents thèmes.

D’autres liens sont disponibles en vrac à droite sous « Connaissez-vous…  les dictées »

Alors, pourquoi ne pas mettre de côté les « quelques arpents de piège » et autres jeux de questions pour vous lancer, en cette période des Fêtes, dans les jeux d’orthographe interactifs.  Branchez le portable sur la télé ou mieux sur votre projecteur, rassemblez parents et amis, puis amusez-vous!  Quand on y porte attention, le français est une si belle langue.

Le nouveau webmestre

Bonjour à tous,

Eh oui!  Le webmestre pédagogique existe toujours.  Me voici donc dans mon nouvel environnement et sous une adresse toute neuve!  C’est un peu comme si j’effectuais un nouveau départ.  J’en profite donc pour rafraîchir mon blogue et lui insuffler de nouvelles idées.

Pour ceux qui m’avaient perdu et qui viennent de me retrouver, je vous souhaite la bienvenue et vous demande de modifier vos signets avec ma nouvelle adresse.

Le webmestre pédagogique passe à travers une restructuration qui devrait l’améliorer et le rendre plus intéressant pour ses lecteurs.  J’espère que vous serez compréhensifs pendant ces travaux.  Comme je ne veux pas mettre le site hors ligne, il se peut que son apparence laisse  à désirer pendant un certain moment,  le temps de faire toutes les modifications nécessaires.

J’ai commencé à changer les catégories.  Je désire les orienter d’une autre façon, leur donner un angle différent et surtout, en éliminer quelques-unes.  Pour ce faire, je dois revoir tous mes billets pour les regrouper sous les nouvelles catégories.  Croyez-moi, ce n’est pas une mince tâche.

Par la même occasion, je veux utiliser les mots-clefs pour enrichir le classement et faciliter la recherche.  Il me faut alors en trouver qui seront adéquats pour le contenu traité dans ce blogue.  Comme je ne suis pas tellement familier avec cette façon de faire, cela me prendra certainement quelques temps.

J’ai déjà modifié mon « blogroll » ou les liens que je suggère.  J’ai décidé de leur allouer une page pour améliorer leur disposition.  Je les trouve plus facile à consulter et plus malléable aussi puisque je suis maintenant en mesure de commenter certains liens sans les décaler ni modifier la structure de présentation du blogue.  J’ai toujours aimé mon idée d’abécédaire de liens mais ce n’était pas tout à fait bien adapté au « blogroll ».  Comme ce contenu est statique, je pense qu’il appartient vraiment à une page.

À quoi servira mon « blogroll » maintenant?   Je n’en ai pas la moindre idée pour le moment.  Mais je sais que je finirai par trouver une utilité qui répondra aux besoins de mon blogue.

Comme vous voyez, les réflexions vont bon train et je me sens très motivé par ce déménagement sous une nouvelle plateforme et sous une nouvelle bannière.  Moi qui adore apprendre, me voilà servi!  Je découvre tranquillement les rouages et les capacités de WordPress.

Merci d’être là pour me lire.

Je vous reparle bientôt!

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