L’éducation aux médias

Catégorie : Stratégies pour l’utilisation des TICE Page 7 of 28

Ouvrir deux fenêtres en dessin vectoriel

Les élèves ont appris à ouvrir deux fenêtres pour mieux travailler.  La première fenêtre permet la lecture des consignes pour exécuter le dessin c’est-à-dire le robot.  La deuxième fenêtre sert à dessiner proprement dit.  Voici deux images pour vous donner une meilleure idée de ce dont je vous parle.

 

Les enfants cliquent sur le travail à faire: le fichier qu’il faut ouvrir.  Le logiciel s’ouvre ainsi que la fenêtre de consignes.  Quand j’ai enregistré le document, j’ai prévu de placer les consignes un peu sur le côté pour permettre aux enfants d’ouvrir leur fenêtre de travail en allant dans "fichier" – "nouveau" – "dessin vectoriel".

 

 

Les enfants peuvent maintenant dessiner à leur aise puisque les consignes sont toujours accessibles.

Comment valider les informations trouvées sur Internet

   Maintenant que nous pouvons sécuriser les recherches que l’on fait sur Internet avec les enfants, nous nous sentons plus en confiance.  Pourtant, il nous manque une autre connaissance qui est très importante, même primordiale.

   Savez-vous comment valider la qualité de l’information que l’on trouve sur Internet?  Lorsque vous faites une recherche avec vos enfants ou avec vos élèves, pouvez-vous reconnaître le vrai du faux?  Dans une longue liste de liens, êtes-vous capable de départager le bon grain de l’ivraie?

   Pas si évident que cela, quand on sait que des centaines de personnes se font hameçonner sur de faux sites de banque ou de caisses.  Les gens se font soutirer à leur insu des informations personnelles comme leur mot de passe, leur numéro d’assurance sociale et leur adresse de courriel. À preuve, le billet suivant [Nouvelle tentative d’hameçonnage contre les clients de Desjardins].

Il s’agit alors d’apprendre à évaluer la qualité des informations trouvées.

À l’aide des questions qui? quoi? quand? comment? où? pourquoi?, vous pouvez obtenir une bonne idée de la validité d’un site.  Pour lire en détail toutes les consignes, consultez le site suivant [Évaluation d’un site].

Voici quelques petits conseils en résumé.

1- Vérifiez qui est l’auteur du site. Par exemple, vous faites une recherche sur les animaux et l’auteur du site que vous consultez est vétérinaire.  Il y a alors de bonnes chances que les informations soient valides. Regardez aussi l’adresse Internet dans la barre d’adresse de votre navigateur.  Si vous doutez de ces deux informations, changez de site.  Il y en a sûrement un autre plus adéquat dans la liste.

2- Vérifiez la date de création et la date de mise à jour.  Une date peut vous indiquer si les informations sont récentes ou non.

3-  Est-ce que l’auteur cite ces références?

4-  Connaissez les sites qui sont des sources fiables: Wikipédia, sites universitaires (.edu; .umontreal), sites éducatifs, sites gouvernementaux (.gouv), etc.  Faites-vous en une liste.  Gardez-les dans un dossier de signets ou de favoris.  Puis, appelez ce dossier: « recherche ».

Voici un petit questionnaire [J’évalue un site web] qui apporte des pistes de réflexion pour vous aider à juger de la qualité d’un site web.  Le questionnaire est fait d’une façon simple pour que des enfants du 2e et 3e cycle du primaire puissent l’utiliser.  Évidemment, vous n’avez pas à répondre à toutes ces questions à chaque fois que vous visitez un site.  Gardez-les en tête pour vous aider à voir assez rapidement si un site correspond à vos attentes.

Si vous désirez en apprendre plus sur le sujet, il existe un document très complet de l’Université Rennes 2 en Haute Bretagne.   Je vous invite à vous y rendre sans tarder.  Ce site [Guide de méthodologie documentaire] est vraiment complet.  La page d’accueil regorge d’autres renseignements sur le sujet. Comme vous pouvez le constater, cette source d’information est vraiment fiable.

Autres billets concernant la sécurité sur Internet:

Comment sécuriser les recherches de vos élèves

Comment préparer un navigateur pour vos élèves

L’utilisation d’Internet à la maison

Jardinons à l’école

Pour sensibiliser les jeunes à la nature, "Jardinons à l’école" est le site tout indiqué.  Même si aujourd’hui, l’automne semble s’être mélangé dans son calendrier, il est temps de penser à faire des semis pour l’été qui s’en vient.  Et pourquoi pas le faire avec les enfants?  Apprendre à jardiner les amène à découvrir l’importance de la nature qui nous entoure. Semer des légumes montre le rôle important que la nature joue dans notre alimentation et notre survie (de surcroît).  La nature est un grand pourvoyeur…  Impossible de vivre sans elle.

 

Quand on expérimente un contact plus près de la nature, on apprend qu’il faut la protéger, les plantes comme les animaux.  Un écosystème est fragile et chaque mâillon de la chaîne est primordial.  Je dois avouer que les jeunes sont beaucoup plus conscientisés que nous l’étions au même âge. Ils connaissent l’importance de recycler et de réutiliser.  Alors, suivez-moi.  J’ai de beaux sites à vous présenter.  Et j’ai un peu de tout pour chacun: les parents, les enseignants, les jeunes.

 

Voici un site fait pour les enseignants et les enfants pour vous aider à jardiner à l’école.  Il regorge d’une multitude d’informations.  On vous guide pas à pas dans vos semis et vos expériences.  À la rubrique "Quoi faire ce mois-ci", on vous indique exactement ce qu’il faut faire à chaque mois.  Avec ce site, vous avez tout pour réussir: comment démarrer; l’équipement qu’il vous faut; les onze légumes les plus faciles à cultiver; etc. Le coin pour enfants s’adresse vraiment aux jeunes.  Il présente plusieurs informations d’une façon intéractive.  En glissant la souris sur les images, des plantes apparaissent avec un petit commentaire.  Ne manquez pas de faire ce jeu pour visiter la cour d’école imaginaire

 

Pour les parents qui veulent initier leurs enfants au jardinage, PetitMonde.com présente une liste de trucs qu’il faut connaître pour que votre expérience avec votre jeune se déroule bien.  Un des trucs qui est souvent négligé:  laisser un petit coin de votre jardin à l’enfant pour qu’il puisse faire ses propres expériences. J’ai découvert également sur un site appelé simplement "Jardiner avec les enfants" des renseignements très intéressants.  La liste de plantes à éviter a tout de suite attiré mon attention.  On oublie quelquefois que certaines plantes sont toxiques comme l’amaryllis, le muguet, l’iris, pour ne nommer que celles-là.  On propose aussi environ 8 expériences intéressantes et faciles à réaliser.  Ces deus sites devraient aider les parents à vivre une belle expérience avec leurs enfants.

 

Le Jardin botanique de Montréal présente une série d’activités éducatives estivales pour les jeunes.  Les jeunes de 8 à 15 ans sont invités à s’incsrire au camp de jour du Jardin botanique. Chaque jeune reçoit un jardinet de 2m par 4m où il pourra découvrir les secrets du jardinage.  Quelques thématiques pour 2008 sont les arboricoles, les insectophiles, les "amirindiens", etc. Il reste malheureusement peu de places disponibles pour cet été.  J’ai découvert ce site un peu tard.  Mais, gardez-le en signet ou inscrivez-le dans votre agenda électronique pour permettre à votre enfant d’y participer l’an prochain.  J’ai l’impression que ce sont vraiment de belles activités éducatives à vivre pendant la saison chaude.

 

Le j@rdin des jeunes branchés propose de l’aide aux enfants qui veulent se faire un jardin.  Les explications sont claires et précises. Voici des textes simples qui permettent de démarrer un projet environnemental intéressant.  Il y a même un petit quiz pour tester nos connaissances.

 

L’Association des Jardiniers de France peut vous venir en aide pour expliquer à vos enfants ce que sont les bourgeons et ce qui leur arrive au printemps quant la nature se réveille. Pendant que vous y êtes, profitez-en pour jeter un bon coup d’oeil au coin des p’tits jardiniers qui présente une leçon par mois.

 

En terminant, le site "Silence ça pousse!" propose un jeu en six étapes qui respectent l’évolution d’un potager.  L’enfant doit aider Lali et son chat à utiliser les bons outils pour réaliser leur jardin.  En jouant, l’enfant apprend à faire pousser des tomates, des citrouilles, des radis, etc. 

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