Catégorie : Pédagogie Page 9 of 10

Je dois d’abord préciser que je n’ai pas réussi à trouver d’informations complètes sur ce que doit contenir un site web d’école.  J’ai l’impression que peu de gens se sont penchés sur la question.  Tous les commentaires qui suivront seront donc basés sur le bon sens et mes connaissances acquises depuis quelques années dans le domaine des TIC.  Je partirai alors de ma vision d’un site web d’école:

1- offrir un contenu statique c’est-à-dire des informations qui sont valides tout au long de l’année scolaire (cf. agenda de l’élève)

2- offrir un contenu informatif: les messages de l’école qui sont expédiés au besoin (cf. notes de la direction)

3- offrir un contenu pédagogique "statique": j’y reviendrai dans un prochain billet (cf. manuel d’exercices, lectures, …)

Voyons ensemble ce qu’un contenu statique représente:  

1- Les deux types de renseignements que l’on peut retrouver sur le site web d’une école:
a. les renseignements généraux de l’école
b. les renseignements particuliers de la classe

a. Les renseignements généraux de l’école:
l’adresse, le calendrier scolaire et l’horaire d’une journée, le code de vie et le code vestimentaire, les responsabilités et les droits des élèves, les consignes à suivre concernant les absences, les retards, les accidents et les collations, le projet éducatif, les activités proposées, les services offerts, bref, tous les renseignements qui se retrouvent dans l’agenda de l’élève.

b. Les renseignements particuliers de la classe:
les règles de la classe: gestion des conflits et des devoirs, conséquences, renforcements, déplacements, etc. (Ce sont en fait les renseignements que l’on donne en début d’année à la rencontre générale des parents.); les leçons et les devoirs de la semaine; le calendrier de la semaine: listes des événements et des activités de la classe et tout autres informations qu’il est nécessaire de mentionner.  Dans cette page, on devrait aussi retrouver le courriel de l’enseignant(e) pour faciliter le contact avec les parents.  Grâce au courriel, nous n’avons plus besoin d’écrire des messages dans l’agenda. 

Établir un lien:

Un site web d’école doit créer un lien avec les parents et la communauté.  Ce lien est important car il remplace toute la paperasse qui circule entre la maison et l’école.  Par la magie d’Internet, les renseignements sont accessibles plus rapidement.  Les parents n’ont pas à attendre que leur enfant revienne de l’école avec l’information.  Ils y ont même accès du bureau ou du travail.  C’est un grand avantage et c’est un bon service que l’école doit offrir à sa communauté.   

Les écueils à éviter:  des renseignements désuets qui n’ont pas été renouvelés, des chemins d’accès trés élaborés qui font que les renseignements sont difficiles à trouver et des textes trop longs ou des consignes compliquées à comprendre.

Le webmestre pédagogique, de par sa fonction, doit veiller à ce que les renseignements disponibles sur le site de l’école soit mis à jour régulièrement et qu’ils soient aussi facilement accessibles.  Il doit également vérifier que les renseignements donnés sont concis, clairs et précis.

Dans la 2e partie, nous verrons plus à fond les types de renseignements qu’il est important de diffuser et leur emplacement sur le site de l’école. 

Doit-on utiliser un site web pour faire la promotion de l’école? 

Mon avis est plutôt partagé ici. Je m’explique.  Une école n’est pas une entreprise et ne fait pas la vente de biens de consommation.  Elle n’a donc pas à se promouvoir comme le font les grandes compagnies ou les commerces.  Par contre, dans un monde où les gens ont de plus en plus de choix, l’école semble devoir aussi défendre sa place. Il devient alors nécessaire de valoriser son école pour montrer qu’elle a une place légitime.  Et un bon site web peut justement mettre en valeur certains points forts de l’école. 

Là où j’ai des réserves.  C’est lorsque le site n’a d’autres buts que de promouvoir l’école comme si cette dernière était un bien de consommation.  Il est triste de croiser des sites web scolaires qui n’ont pratiquement aucun contenu pédagogique, qui ne fournissent que des adresses et quelques renseignements de base.  Je ne fais de reproche à personne et je sais au fond que plusieurs de ces sites web ont été créés rapidement dans l’urgence de prendre une place sur Internet.  Il y a aussi le manque de ressource qui est flagrant dans certains cas.  Ces mêmes sites n’ont souvent personne pour s’occuper d’eux.  Ils auraient besoin de webmestres pédagogiques.  Bon, c’est vrai qu’elle était prévisible!

Sérieusement, je reviendrai plus tard sur la valorisation de l’école par son site web.

Ce qu’il ne faut donc pas oublier:  un site web scolaire peut se démarquer par son contenu pédagogique et il ne représente ni une compagnie, ni un bien de consommation.