L’éducation aux médias

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Écrire des commentaires sous une photo

Aujourd’hui, nous avons écrit des commentaires sous les photos de nos gâteaux en forme de lapin.  Je voulais que mes élèves rédigent leurs commentaires directement à l’ordinateur (sans passer par l’étape du papier).  Alors hier, nous avons fait un remue-méninges pour trouver des idées.  Les élèves regardaient les photos à l’ordinateur et me disaient ce qu’il fallait écrire.  Pour que les enfants aient accès à cette banque de mots et de phrases au labo, j’ai pris deux photos que j’ai postées sur notre carnet de classe.

Je leur ai expliqué comment passer d’une page à l’autre en cliquant sur les onglets du navigateur.  Ils ont aussi appris à écrire un commentaire sous une photo dans Flickr.  Certaines équipes ont eu l’idée d’utiliser un ordinateur pour afficher la banque de mots et un autre pour rédiger leurs phrases.  Je n’ai pas utilisé de code d’autocorrection.  J’ai corrigé les phrases au fur et à mesure avec les enfants en les faisant réfléchir sur les règles du pluriel, les stratégies d’encodage des syllabes et des sons.

Voici un petit exemple: 

 

Lapins de Pâques

J’ai posté sur Flickr les photos que nous avons prises lors de notre bricolage de Pâques.  Pour les consulter, il s’agit de se rendre sur le site de notre carnet de classe et de cliquer sur le petit diaporama en haut à droite. 

Je vais vous raconter en quelques lignes de quoi il s’agit.  J’ai fait cuire trois gâteaux aux carottes dans des bols.  Il faut faire de vrais gâteaux "maison" car ceux en boîte ne sont pas assez solides pour ce bricolage.  J’ai coupé les gâteaux d’une certaine façon pour obtenir une tête, un corps et des oreilles de lapin.  Les enfants ont collé les oreilles avec du glaçage.  Ils ont par la suite recouvert leur lapin de glaçage pour permettre aux guimauves d’adhérer au gâteau.  Nous avons fait des yeux, un nez et des moustaches à l’aide de réglisse.  Et le tour est joué.

Nous avons pris des photos et nous avons dégusté nos gâteaux.  Il y en avait tellement que nous avons distribué des morceaux de gâteau à plusieurs personnes de l’école. 

 

Argent: résoudre un problème (correction)

Juste un petit mot pour vous dire qu’il est aussi facile de corriger les exercices sur l’argent que de les faire.  J’ai corrigé la page suivante avec les élèves concernés.  Ils ont pu comprendre pourquoi ils se sont trompés et trouver ce qu’ils ont oublié de faire.

exercice sur l'argent 

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