L’éducation aux médias

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Planification du carnet de classe, étape 2 — mes réponses

Voici mes réponses pour la deuxième étape de la planification d’un carnet. 

Lorsqu’il est question d’un choix de réponses, je continue à souligner ma sélection.  Mes commentaires, eux, seront écrits en italique. 

N’oubliez pas que mes réponses ne sont en aucun cas une indication de ce qu’il faut répondre.  Ce questionnaire sert à analyser votre situation actuelle, votre case de départ.  Prenez donc en compte que mes réponses sont personnelles et qu’elles correspondent à mon vécu.  Elles sont donc publiées à titre d’exemple pour démontrer mon cheminement et ma façon de faire, et qu’il est facile de répondre au questionnaire.

Les thèmes personnels: remue-méninges

Aujourd’hui, Céline Burelle est venue nous aider à trouver nos thèmes personnels.  Les enfants ont bien travaillé. Les sujets qui ont été choisis seront très intéressants à développer. 

Juste auparavant, nous nous sommes rencontrés, Céline et moi, pour discuter de l’approche.  Nous ne voulions pas influencer les enfants.  Les idées devaient venir d’eux.  Mais il fallait se préparer au cas où il y aurait des pannes d’inspiration.  Nous avons donc cherché des sujets que nous avons essayé de développer.  Il fallait voir où cela pouvait nous mener.  Pour certains enfants, nous avons même réussi à trouver le sujet qui les intéressait le plus. 

Par exemple, le hockey nous a amené à penser:

  1. aux règles du jeu
  2. à l’équipement dont on a besoin
  3. aux origines
  4. aux joueurs populaires
  5. à Maurice Richard
  6. à la santé
  7. etc.

Puisque les idées devaient être personnelles à chacun, nous avons demandé aux enfants de penser à des activités, des objets ou des sujets qu’ils aimaient beaucoup.  Ils ont eu environ 2 ou 3 minutes pour réfléchir en silence.  Nous ne voulions pas laisser trop de temps parce qu’il fallait que les réponses soient spontanées. Il fallait que ça vienne du coeur.  Le thème personnel, c’est un coup de coeur.   Et à voir leur réaction, nous avons vite compris qu’ils étaient emballés par leur propre idée.  Plusieurs tenaient à tout prix à prendre en note ce qui était écrit au tableau.  Certains ont même retracé avec un marqueur de couleur ce qu’ils avaient écrit dans leur cahier.  La majorité se sont fait photographier avec leur sujet au tableau.

Voici ce qu’ils ont trouvé:

 

Rien ne se perd, tout se transforme — bricolage avec des feuilles

  

Que peut-on faire avec toutes ces feuilles qui se dispersent sur le sol?  Il y a, bien sûr, le compost.  Puis, on peut aussi les observer et noter les différences de couleurs, de formes et de taille.  Mais, on peut également s’en servir pour créer des aquariums, des papillons ou des oiseaux. 

Heureusement, il n’est pas trop tard pour ramasser les feuilles d’automne qui sont tombées des arbres.  Par contre, vous devrez le faire le plus tôt possible puisque la neige approche.  Vendredi passé, nous sommes sortis avec des boîtes de carton et un chaudron de sorcière que nous avions décidé de remplir de feuilles tombées.  Et non, de feuilles mortes.  J’ai expliqué aux enfants que les feuilles mortes étaient séchées, avaient perdu leurs belles couleurs et cassaient facilement.  Nous avons donc cherché les feuilles qui étaient colorées et pliables.  Nous les avons trouvées à l’intérieur des amas de feuilles, protégées qu’elles étaient par celles qui se retrouvaient au-dessus. 

Les enfants étaient contents d’être dehors.  Ça sentait bon l’automne et les feuilles.  L’air était frais et agréable à respirer, ce que plusieurs enfants sont venus me mentionner.   En cherchant, nous avons comparé les feuilles trouvées:  les petites, les grosses, les allongées, les plus colorées, etc. 

Puis, nous sommes retournés en classe pour faire nos bricolages.  J’ai expliqué rapidement comment faire un papillon, un poisson ou un oiseau sans fournir trop de détail.  Je voulais qu’ils laissent aller leur imagination et comme vous pourrez le constater par vous-mêmes, les productions sont excellentes.   Alors, voici des papillons, des aquariums et un abominable homme des feuilles!

 

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